9 月(yue) 22 日訊，近兩(liang)天，必問波士(shi)頓(dun)網絡媒介人比爾?西蒙(meng)斯在個人的(de)播客中談(tan)過了(le)馬祖拉，為自己能夠 了(le)位務實且最(zui)讓(rang)人欽佩(pei)的(de)教煉印象。
西蒙斯提及：“當塔圖姆在奧運會前一天傻傻的垂死掙扎時，馬祖拉直飛西班牙以保證他任何東西很正常。” 這一行動充分體現了馬祖拉對球員的關心和負責。在球員面臨困境時，他沒有選擇袖手旁觀，而是主動出擊，跨越國界去給予支持和鼓勵。這種對球員的關愛不僅僅是在籃球層面，更是在精神層面給予了球員巨大的力量。
“馬祖拉(la)全情產出到團隊當中(zhong)(zhong)，熟知(zhi) 他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)球(qiu)星。” 用作(zuo)位總教練，掌握屬于自己的(de)(de)國腳(jiao)是至關更重要的(de)(de)。馬祖拉(la)深(shen)深(shen)認識到這方面，他(ta)(ta)(ta)渾身(shen)自心(xin)產出到德甲(jia)球(qiu)隊的(de)(de)的(de)(de)建(jian)設和發展方向(xiang)中(zhong)(zhong)，全力(li)去掌握企業每是一個個國腳(jiao)的(de)(de)顯著特點、優質和過少。就那樣(yang)(yang)，他(ta)(ta)(ta)這樣(yang)(yang)才能(neng)在競技中(zhong)(zhong)得(de)到最完全正確的(de)(de)策(ce)略具體安排，充分發揮出每國腳(jiao)的(de)(de)更大優勢。
“他(ta)任(ren)教第一點年(nian)到其二年(nian)的(de)超越真令(ling)人令(ling)人吃驚，大(da)眾鐘愛那位人。” 馬祖拉在授課(ke)之路中的(de)很快成(cheng)惹人注目。從1年(nian)的(de)不(bu)(bu)斷探(tan)索到第二步年(nian)的(de)經驗主要表現，別用屬(shu)于(yu)自己(ji)的(de)知(zhi)慧和拼命完成(cheng)了巨大(da)的(de)的(de)改(gai)變。他(ta)的(de)授課(ke)調性、方法基(ji)本(ben)原(yuan)則并且對羽毛球(qiu)(qiu)員(yuan)(yuan)的(de)方法具體(ti)方法都(dou)獲(huo)取了羽毛球(qiu)(qiu)員(yuan)(yuan)和羽毛球(qiu)(qiu)迷的(de)信賴。我們喜好(hao)馬祖拉，不(bu)(bu)僅(jin)是(shi)因他(ta)帶羽毛球(qiu)(qiu)員(yuan)(yuan)作(zuo)為了好(hao)成(cheng)級，更加因他(ta)的(de)人格理論(lun)美(mei)麗(li)和對羽毛球(qiu)(qiu)的(de)向(xiang)往。
在(zai)市場競(jing)爭嚴峻的(de)網(wang)球(qiu)天下里，馬祖(zu)(zu)拉用我(wo)們的(de)行(xing)動計劃鑄就(jiu)了什(shen)么(me)樣是不(bu)錯 的(de)健身教(jiao)員。他(ta)(ta)所(suo)關心(xin)中場球(qiu)員、全情投資、源(yuan)源(yuan)不(bu)斷努力(li)，為中超(chao)nba球(qiu)隊(dui)的(de)成(cheng)長獲取了龐大(da)的(de)扭(niu)矩。認(ren)為在(zai)他(ta)(ta)的(de)陪(pei)同下，中超(chao)nba球(qiu)隊(dui)將在(zai)未(wei)來生(sheng)活的(de)比(bi)賽(sai)視頻(pin)中隨(sui)時創(chuang)新光輝燦(can)爛(lan)，而馬祖(zu)(zu)拉也將加入網(wang)球(qiu)健身教(jiao)員界的(de)那顆閃耀(yao)當紅女星。
